促进幼儿深度学习多元表征的路径探索

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斯图亚特·霍尔的《表征——文化表象与意指实践》，将表征视为语言符号生产、建构并帮助大众理解、交流意义的实践过程，并提出表征是通过语言生产意义，意味着用语言向他人就这个世界说出某种有意义的话来，或有意义地表达这个世界。在幼儿的世界里，语言、文字等表达方式还没发展到一定水平，因此，他们更擅长用绘画、符号等特有方式表达自己的思维，即幼儿表征。（剩余2311字）

试读结束

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