生活中体验，体验中内化
——以班级公约培养幼儿规则意识的实践探究
打开文本图片集
集体生活是幼儿社会性发展的重要载体，幼儿园的集体生活离不开班级公约，制定和实施班级公约，能够让幼儿在生活中感受规则，体验集体交往对个体的要求，对规则的作用产生切身认识，将规则意识内化于心，积累关键的生活经验，提升社会交往能力和适应能力。本文拟结合教育实践经验，探讨如何以班级公约培养幼儿的规则意识。
一、面向生活需求，共商班级公约
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出：“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。（剩余1727字）