合作学习模式在小学语文教学中的应用研究
教师其实并没有完全从应试教育中走出来，还在采用传统教育教学模式中的“填鸭式”“灌输式”教学法，这与素质教育提倡的把学生置于主体地位因材施教这一教育原则是不相适应的。要想有效改进这一状况，小学语文教师必须对新课改所赋予的教学方针进行深入透彻学习，要加强对学生学科核心素养的培养，并在实践中指导学生锻炼口语表达能力、阅读理解能力及其他语文能力，通过创造性学习，培养学生合作能力、团队精神及创新意识等，激发学生学习热情，推动其从“要我学”到“我要学”，实现由个体学习向合作学习的过渡，切实落实培养学生核心素养。（剩余5146字）