教学有方法 遵路识斯真
——道德与法治课堂主线式教学的应用
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出：核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。这五大核心素养在课程实施中发挥着“目标导向”作用，教师在其指导下要积极提升学生的学科核心素养，要根据课程内容和需要找准教学切入点，通过情境、案例、话题等形式开展主线式教学，以实现从“知识本位”向“素养本位”的转变。（剩余2753字）