聚焦四个维度 提升学科素养

——音乐单元整体教学实践探究

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李婷，教育部新时代中小学教学名师工作室主持人，陕西省西安市未央区中小学音乐教研员。陕西省特级教师，陕西省中小学教学名师，陕西青年五四奖章获得者，西安市模范教师，西安市教书育人楷模等。参与编著书籍2部，发表论文9篇，主持或参与研究并已结题的有教育部重点课题1项、省级课题5项、市级课题3项。

单元整体教学作为一种新的构课模式，其主要特征是整体性、系统性，在教学时，教师要先吃透教材内容及内在关联，关注单元教学环节的有机衔接，注重知识与技能的连贯与概括，促进学生系统思维能力的有效提升，从而完成整体知识体系的构建。（剩余3415字）