寓教于乐 深度学习

——高效开展初中生物课堂的策略探究

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摘 要：初中生物作为一门整合性强、衔接过渡大的学科，教育理念和教学方法都在不断完善和拓展.教师要基于教育改革的要求，融入趣味性、探究性内容，构建现代化初中生物深度课堂.由此，学生可以在轻松、愉快的氛围中提高综合能力.本文简述提高初中生物教学实效性的意义，积极探究初中生物高效教学的方法，旨在提高课堂教（剩余4493字）

试读结束

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