“双减”政策背景下小学数学课堂练习效率提升策略研究

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摘 要：“双减”政策背景下，学校需大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好.研究小学数学课堂练习效率提升的策略，有助于落实立德树人根本任务，推动小学数学“减负增效”工作的开展.“双减”政策的提出，为小学数学课堂练习设计与实施提供了新思路，教师应依据教学目标，科学设计课堂练习活动，精准实施教学，逐（剩余6037字）

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