问题驱动下的初中化学教法探讨

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摘 要：学习的关键在于“问”.利用问题来驱动学生参与化学知识的探究，在问题解决中引领学生认识、理解和掌握化学知识.学生是学习的主体，问题的设计要能够调动学生学习热情，推进学生自觉、不断学习化学；问题的设计要强调吸引性，要对接学科思维，要巧用合作学习，发挥问题驱动教学的效能.本文对问题驱动下的初中化学（剩余4438字）

试读结束

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