重构·循证·创生：大单元视域下微项目化学习的实施路径

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摘  要：基于大单元的微项目化学习是学教方式变革的新范式，大单元教学与微项目化学习具有高度的适配性，互相促进、互为补充.重构单元核心知识，加强概念内在关联，以项目任务为驱动，以循证探究为手段，以创生支架为指引，促进学生深度学习，形成结构化知识网络，发展学生高阶思维，实现培养核心素养目标.

（剩余5639字）

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