传统文化视域下高中英语单元整体教学实践策略研究

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英语作为国际交流的重要工具，其教学不仅应关注学生的语言技能培养，更应重视文化意识的提升。将中国传统文化融入高中英语单元整体教学，不仅能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的文化自信和跨文化交际能力[。然而，当前高中英语教学中传统文化的融入仍面临诸多挑战，如教材内容缺乏、教学方法单一等。（剩余5913字）

试读结束

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