高校“原理” 课程专题化问题式教学体系建设的路径研究
——以新疆科技学院为例
“马克思主义基本原理”（以下简称“原理”）是大学生接受系统性马克思主义理论教育的基石和核心，作为高校本科生必修的思想政治理论课，它以高度的学理性、思辨性著称，同时也是学生学习难度较大的课程之一，因此成为思政课改革的重点。在新时代背景下，通过专题化问题式的教学方式，“原理”课能够实现教学内容的现代化、“工艺”的精细化和表达形式的时代感，从而达到以理服人的教育目标，完成其政治与价值引领的任务，并促使学生将理论知识内化为个人信念，外化为实际行动。（剩余5226字）
