培智学校中等适应能力学生职业教育实施策略研究

——以淄博市乙校为例

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《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出：“支持特殊教育学校职教部（班）和职业学校特教部（班）开设适应残疾学生学习特点和市场需求的专业，积极探索设置面向智力残疾、多重残疾和孤独症等残疾学生的专业，同步促进残疾人的康复与职业技能提升，让残疾学生有一技之长，为将来就业创业奠定基础。培智学校作为特殊教育的重要组成部分，承担着为培智学生提供职业教育的重要任务。（剩余4968字）

试读结束

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