基于国家高等教育智慧教育平台的个性化教学实践研究

——以“1+X智能财税”课程为例

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一、个性化教学实践研究背景

《中国教育现代化2035》明确提出，要更加注重因材施教，利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。这一政策导向深刻回应了新时代对创新型人才培养的需求，将“因材施教"提升至战略高度，要求教育从“标准化生产”转向“个性化定制”，强调利用现代技术推动人才培养模式改革。（剩余5169字）

试读结束

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