辅导员与班主任协同育人：毕业生培养新模式探索

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在高等教育向内涵式发展转型进程中，毕业生培养质量作为衡量高校教育教学与社会服务能力的核心指标，其战略地位在教育改革中愈发重要。教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》要求高校强化育人协同机制，构建“三全育人”格局，为人才培养模式创新指明方向。辅导员与班主任是高校学生教育管理的重要力量，承担着引导毕业生从校园迈向社会，促进其思想道德、专业能力与职业素养提升的职责，工作成效关乎毕业生多维度发展。（剩余4751字）

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