小组工作介入初中生考试焦虑的实务研究

一一以广州市Q中学为例

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一、初中生考试焦虑调查与分析

(一)调查基本情况介绍

是广州市的一所普通公办初级中学,有悠久的办学历史。学校地理位置、设施配置、师资生源均较好,致力于办成区高质量农村知名示范初中。该校升学压力较大,近几年中考平均分稳步提高,学生普遍反映学业负担较重、考试压力较大。本次研究随机抽取初二年级的部分班级,发放问卷245份。(剩余6070字)

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