新工科视域下职业能力导向的模块化课程建设研究

——以《铁路班组管理》为例

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摘 要：随着新工科建设的深入推进，传统工程教育模式已难以满足智能化铁路系统对应用型、创新型管理人才的迫切需求。文章以《铁路班组管理》课程为例，针对传统课程教学中存在的知识碎片化、内容滞后、方法单一及评价片面等问题，提出基于职业能力培养的模块化课程改革路径。通过构建模块化、层次化、动态更新的教学内容体系，融合案例教学、项目驱动与多元评价机制，实现学生职业能力与岗位需求的精准对接，助力新工科背景下铁路管理人才培养质量的提升。（剩余6642字）

试读结束

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