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摘 要：随着智能汽车产业的快速发展，传感器技术成为汽车智能化的核心支撑，然而传统的高职教育存在着“重技能轻思维、重模拟轻实战、重规范轻创新”这样“三重三轻”的情况，从而导致学生很难契合行业对于“现场工程师”复合型能力的要求。该研究把《汽车传感器技术与应用》这门课程当作案例，以STEM教育理念作为基础，重新构建了“岗课赛证创”融通的课程体系。（剩余7387字）
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STEM理念下高职汽车传感器课程的跨学科重构与实践
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