产教融合视域下职教本科汽车工程技术专业“AI+工匠精神”人才培养模式研究
摘 要：面对汽车产业智能化、网联化的发展趋势，职业教育本科层次亟须将人工智能技术与工匠精神融入教学过程，形成集AI技术赋能专业教学、工匠精神涵养职业素养于一体的产教协同育人模式。基于产教融合发展趋势和行业发展需要，在分析当前职业教育本科汽车工程技术人才培养现状的基础上，以“AI技术赋能专业教学、工匠精神涵养职业素养”为主线的人才培养方式为导向，从校企协同育人平台共建、课程体系建设及实践平台建设等方面提出职业本科院校高质量发展的思考和措施，为职业教育本科汽车工程技术专业人才培养提供有益借鉴。（剩余7424字）
