面向智能制造的“机械+AI”跨学科人才培养模式探索与实践

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摘 要：智能制造产业需求背景下，传统机械工程人才培养模式面临严峻挑战。针对机械工程专业在学科交叉、实践教学、评价机制等方面存在的突出问题，提出“课程重构—平台共建—师资提升—评价创新”四位一体的教学改革路径。通过逆向融合AI技术、构建虚实结合的实践平台、实施双轨制师资培训、引入技术成熟度（TRL）评价模型等措施，系统推进“机械+AI”复合型人才培养模式改革，该模式以提升学生跨学科创新能力和工程实践能力为目的，致力于为地方高校新工科建设提供可借鉴的实践范例。（剩余6109字）

试读结束

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