以多元设计为核心，优化小学语文作业

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【摘 要】 “双减”政策明确提出了要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担，学科作业优化迫在眉睫。优化语文作业设计应坚持“双减”政策的基本思路和原则，坚持以减负为目标，以多元设计为核心，提高作业质量，调动学生作业参与积极性。

【关键词】 “双减”政策 作业优化 多元设计

一、“双减”背景下小学语文作业优化设计原则

1.减量提质。（剩余3514字）

试读结束

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