有所“写”，有所“不写”

—— 让儿童走进表达最本真的状态

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【摘 要】 儿童具有表达情感的意愿，而把这种情绪转化为文字时，往往不知如何写。儿童对于情感的概念是模糊的，而情绪让他们有写作的冲动。因此，儿童作文本质上是一种“情绪作文”。

【关键词】 儿童言语 情绪 本真 作文

一、解开表达束缚，激发学生自由写

什么样的故事是学生乐于去写作、善于去表达的呢？用“自己的语言”写“自己的故事”。（剩余1896字）

试读结束

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