单元视角·活动主线·评价推进
—— 《壶口瀑布》的依标教学实践探索
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【摘 要】 《壶口瀑布》承担着让学生“了解游记特点”的单元任务。课堂上，笔者基于学生“预习评价表”的完成情况，组织三个教学活动，以学生的学习活动为主线，以促进学生学习的评价推进课堂教学。
【关键词】 依标教学 单元视角 活动主线 评价推进
《壶口瀑布》是八年级下册第五单元的课文，该单元按课标对应，在主题上是表现对自然的观察和思考，载体为表现人与自然的优秀游记作品，单元教学组织与呈现方式是“文学阅读与创意表达”学习任务群。（剩余3767字）