数学小课题研究:让“综合与实践”走向深度

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【摘 要】数学小课题研究立足“综合与实践”,通过对数学的思考与实践,释放出学生的潜在能力。教师要重视提升学生的实践能力和创新意识,加深其对数学思想的感悟,丰富其数学活动经验的积累,通过精选课题、强化过程、多元评价,彰显数学学习功能,提升学生的素养。

【关键词】小课题研究 综合与实践 教学过程 教学评价

新课标指出,“综合与实践”是小学数学学习的重要领域。(剩余4209字)

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