家校社协同构建老城区劳动教育互动场域
【摘 要】劳动作为大自然赐予人类的“生命活动”，凝聚了丰富的知识要素。对学生发展来说，劳动教育是必要且重要的。本文从家校社分离式场域的不足、家校社协同式互动场域的补救和实施路径三个方面，阐释了对新时代老城区劳动教育的思考，以期培育学生素养，让学生学会用身体去“丈量”世界。
【关键词】劳动教育 家校社 老城区 互动场域 协同育人
一、家校社分离式单一场域：老城区劳动教育的不足
（一）家校社分离式场域劳动教育的意识淡薄
国家从独生子女政策转向二胎、三胎政策，逐渐改变“4+2+1”家庭成员结构，劳动教育在家庭场域中意识依旧比较淡薄。（剩余3715字）
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