聚焦语用，落实表达，培养学生“高言值”能力

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【摘 要】学习语言文字的应用，是语文教学的重中之重。基于语用理念实施教学，能有效促进学生语言理解和应用能力的提升，有效培养他们的语文核心素养。语文教师应站在“语用”的高度，努力提升学生语言建构和运用的能力。

【关键词】语用 关注 涵泳 模仿 变换

新课标指出，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。（剩余4148字）

试读结束

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