随文练笔，让“读写深度融合”

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【摘 要】写作是语文核心素养之一“语言运用”的重要体现，但重读轻写一直是语文教学中难以逾越的鸿沟。教学中，教师要牢固把握统编版语文教材的编写思路与意图，发掘文本中富有价值的语言训练生发点，引导学生探寻言语密码，实施模仿、补充，创造不同的随文练笔实践路径，切实提高学生的语言文字运用能力，打造“读写深度融合”的魅力课堂。（剩余4689字）

试读结束

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