科学“技术与工程领域”教学评价初探
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【摘 要】“技术与工程领域”是小学科学2017年开始新增加的课程内容，在教学方法上出现诸多形式，但在教学评价上较为滞后。本文从“技术与工程领域”教学评价与传统教学评价的不同、 “技术与工程领域”教学评价体系的建构、“技术与工程领域”教学评价的反思等方面做了一些思考。
【关键词】技术与工程 教学评价体系 反思
一、“技术与工程领域”教学评价与传统教学评价的不同
传统的教学评价一般是教师对学生课堂学习的实时点评，或者是教师对学生学习结果的终结性论断，基本上是一种自上而下的评价体系。（剩余3107字）