核心素养下的英语关联单元整合复习的教学实践

——以译林版英语五年级下册Unit 2 & Unit 3 单元整合复习课为例

【摘 要】英语复习课是英语学习的重要课型。传统英语复习课存在形式单一、节奏松散等弊端，不能适应当前新课改的要求。关联单元整合复习强调整合、拓展、迁移、创新，由侧重知识本位转向能力提升和素养发展，从而促进学生核心素养的全面发展。

【关键词】关联单元 复习主题 复习目标 主题情境 主题活动

一、整合关联内容，提炼复习主题

教师要认真研读教材，有序梳理单元内容和语言知识，寻找单元间关联的内容，将其进行归纳、重组与整合，打破原有的知识体系，提炼大单元复习主题，将各部分知识点统领起来，在新的语境中复现、迁移、拓展语言文化知识，帮助学生形成完整、丰富的知识系统。（剩余4164字）