在言意互转中提升学生语文核心素养

——例谈语文教学中促进“言”“意”互转的教学策略

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【摘 要】语文学习的过程就是学生“言”与“意”双向转化的过程。在语文教学中，教师要引导学生激活想象、还原语境、咀嚼涵泳、即时语用，实现“言”“意”互转，进而促进语言的建构与运用，提高学生语文核心素养。

【关键词】语文教学 “言”“意”互转 核心素养

语文学习过程本质上就是学生在言与意的双向转化中实现语言建构的过程。（剩余3798字）

试读结束

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