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基于理解:构建“阅读+”语文教学新样态

【摘 要】小学“阅读+”,是儿童阅读旅行中的桥梁,它依托语文课堂教学的基本架构,以集中阅读理解与分散阅读理解的方式进行落实,让学生能够通过阅读提升阅读力,进而习得知识、熏陶品性、拓宽视野、提升阅度素养。

【关键词】“阅读+” 阅读教学 新样态

高尔基说过,书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。(剩余3791字)

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