基于理解：构建“阅读+”语文教学新样态

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【摘 要】小学“阅读+”，是儿童阅读旅行中的桥梁，它依托语文课堂教学的基本架构，以集中阅读理解与分散阅读理解的方式进行落实，让学生能够通过阅读提升阅读力，进而习得知识、熏陶品性、拓宽视野、提升阅度素养。

【关键词】“阅读+” 阅读教学 新样态

高尔基说过，书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。（剩余3791字）

试读结束

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