联通融通变通，打造精准高效的复习课堂

——以“因数和倍数”整理与复习为例

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【摘 要】数学复习课是帮助学生查漏补缺、完善知识结构、提升应用能力和发展数学思维的重要课型。本文以苏教版五年级下册“因数和倍数”整理与复习一课为例，对教学内容进行整体性设计，旨在帮助学生实现知识梳理与构建、能力提高与拓展、思维发展与深化。

【关键词】小学数学 复习课 课例分析

复习课是数学课堂教学的重要课型之一，而在日常教学活动中，教师往往更多地关注单元新授课的教学，对单元复习课或大单元的整理与复习课“敬而远之”，题海式、讲练式的复习课屡见不鲜，究其原因：复习课的教学设计对教师的教材把握能力和整合能力要求更高，教师需要引导学生将平时相互割裂的知识点再现、梳理、整合、归纳……使之系统化、体系化，并通过组织高效的教学活动，帮助学生加深对知识的理解与内化，积累解决问题的经验方法，实现学生思维品质与学习能力的提升。（剩余4001字）