言语品质：核心素养本位下的语文作业重构
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【摘 要】“双减”背景下，为了更好地提升学生的语文素养，作业设计需提高精准度，让目标与任务一一对应;需拓宽灵活度，让任务与活动步步转化;需增强评价贴合度，让活动与结果层层进阶。
【关键词】作业重构 精准度 灵活度 贴合度
教育部“双减”政策已落地一段时间，对于每一个教育工作者来说，如何提升教学质量，促进学生全面发展，真正落实减负增效，是大家研究的重要课题。（剩余3932字）
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