基于目标导向的英语课后作业逆向设计
——以人教PEP版英语五年级上册Unit 5 There is a big bed为例
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【摘 要】作业在教与学的过程中具有评估、反馈、预测等作用。教师明确作业目标和内容就能清晰教学的目标和内容，所以，作业设计的好坏直接反映教师对整个单元课程的把握程度。本文的课后作业设计以逆向思维进行设计思考，先确定目标，再确定作业内容，随后根据学情进行差异化选题和编辑，最后实施落实。
【关键词】课后作业 逆向设计 作业结构 差异化
作业，是对学生课堂所学知识的巩固和复习，是学生自我学习和反思的途径，也是教师了解学生学习情况的途径之一。（剩余2965字）
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