指向核心素养的经历学习实践研究

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【摘 要】本课题以促进学生成长的经历学习为主要研究内容，建构指向核心素养的经历课程体系，通过丰富的经历学习内容实施，创设学习情境，让学生在操作、探究、体验、感悟、反思等过程中，实现知识建构、思维发展、能力提升、心灵成长，促进核心素养的养成;通过教师教育教学实践和行动研究路径，总结成果，并在此基础上进一步优化学校课程结构，促进学校课程文化的重构。（剩余4464字）

试读结束

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