小学语文说明文思辨性阅读与表达教学策略研究

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摘 要：“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中新增的一个学习任务群，对说明文教学提出了新要求。文章在这一学习任务群的指引下探索了小学语文说明文的教学策略，包括“创设问题情境，激发学生思辨意识”“聚焦文本内容，引导学生分析论证”“开展随堂练习，促使学生自由表达”，旨在让说明文教学具有“思辨味”，让学生在理解文章内容，体会作品中的理性思维和科学精神的同时发展思辨能力。（剩余3085字）

试读结束

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