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摘 要：深度阅读教学的目的之一是培养学生的高阶思维，而培养学生的高阶思维离不开设计比较型问题、逻辑型问题、思辨型问题、辩论型问题、开放型问题和实践型问题。基于此，文章以这六种问题为重点，结合具体的语文阅读教学内容提出了问题设计策略，希望学生能通过解决问题发展高阶思维，实现深度阅读目标，同时提高学习效果。（剩余4549字）
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指向高阶思维的小学语文深度阅读教学问题设计策略研究
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