情感教学法在小学道德与法治课堂上的应用策略研究
摘 要：情感教学法是现阶段教学中广泛使用的一种教学方法，将其运用到道德与法治课堂上不仅有利于拉近师生之间的距离，还能培养学生的道德情感，让学生的情感体验得到升华。形成深刻的情感体验，有助于学生在今后面对道德问题时坚持正确的原则，进而做出合理的选择。因此，文章在搜集、阅读相关文献资料的基础上，立足于作者的教学实践，对情感教学法的内涵和特点进行了分析，并探讨了情感教学法在小学道德与法治课堂教学中的应用策略，包括“灵活运用教学语言”“结合生活实际”“潜心钻研教材”“教学评价融入情感”等，以供相关教师参考。（剩余4694字）
