幼小衔接视域下幼儿园数学游戏化课程的教学探索

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摘 要：在幼小衔接的过渡阶段，幼儿面临着思想意识和学习模式的改变。为了帮助幼儿更好地适应今后的学习生活，教师要积极探索幼小衔接视域下幼儿园数学游戏化课程的建设，在游戏中激发幼儿数学学习兴趣，强化幼儿对基础数学知识的掌握，为之后小学教育的顺利开展打下坚实的基础。鉴于此，文章阐述了幼儿园数学游戏化课程建设的重要性，并提出了几点实施路径，以期为相关教师提供有益借鉴，满足幼儿全面成长的需求。（剩余4876字）

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