基于核心素养的高中美术过程性评价云平台的构建研究

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摘 要：核心素养不仅是学生应具备的基本能力和品格，还是衡量教育质量和学生综合素质的关键指标。高中美术课程作为培养学生审美能力、创新思维和文化理解力的重要途径，其评价体系也应与时俱进，紧密围绕核心素养进行构建。文章旨在探讨如何构建基于核心素养的高中美术课程过程性评价云平台，整合、优化评价方法，在整个学习过程中实现以评促教、以评促学，全面、动态地评价学生的核心素养发展情况，以促进学生的全面发展。（剩余3267字）

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