问题导学模式在初中道德与法治教学中的运用策略研究

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摘 要：无论是过去还是现在，问题始终都是课堂教学中不可缺少的重要组成部分，也是锻炼学生思维能力、帮助学生积累知识的重要方法。为了最大限度地提升道德与法治教学效果，培养出更多具备高尚品质和卓越能力的优秀接班人，教师可在教学时尝试采用问题导学法，在深入解读教材内容的基础上明确问题方向，联系日常生活设置问题，创设问题情境，设置分层问题。（剩余4994字）

试读结束

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