高中历史跨学科教学策略研究

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摘 要：历史学科具有人文性、社会性等特点，是一门综合性较强的学科。在具体的教学中，教师不能将它与其他学科完全割裂，也不能单纯地围绕教材向学生传递历史知识。在新课程改革背景下，教师应挖掘历史课程与其他学科在知识、方法、思维等方面的联系，开展跨学科教学。因此，文章在搜集、阅读相关研究的基础上，立足作者自身的教学实践，从“以历史教材为依托，寻找知识的契合点”“以学生为主体，围绕学情进行综合性结合”“立足教学环节，精心设计教学过程”三方面探讨了高中历史跨学科教学的实践策略，以供参考。（剩余4720字）

试读结束

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