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摘 要:“读思言”是具有学思结合特征的一种深层次教学模式。在深度学习背景下,文章简要论述了“读思言”教学模式的内涵和作用,并从输入英语语篇、培养思维能力、语言输出练习三个角度分析了初中英语“读思言”教学模式的应用策略,旨在为提高初中英语教学质量提供新的思路与方法。其中,“读”分为导读和朗读两个环节;“思”以问题设计和衔接生活两种方式为主;“言”体现在情景剧演绎和开放式作业两个方面。(剩余5325字)
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基于深度学习的初中英语“读思言”教学模式探究
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