基于核心素养的高中信息技术校本课程的开发与实践研究
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摘 要：随着国家三级课程管理体系的推进，如何开发与实践高中信息技术校本课程成为广大信息技术学科一线教育工作者重点关注的问题。同时，在新一轮课程改革中，《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为高中信息技术校本课程的开发与实践提供了参考。文章对核心素养视域下高中信息技术校本课程的开发与实践策略展开研究，从开发趋势、开发方案、实践策略三个方面分别进行阐述，以期促进高中信息技术校本课程的革新与进步。（剩余4499字）