基于PBL教学模式的高中数学教学策略研究
——以“指数函数的概念”为例
摘 要：《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》将培养学生问题解决能力作为数学教学目标之一，而PBL教学模式强调以学生为中心，重在提高学生的问题解决能力。因此，应用PBL教学模式实施高中数学教学可作为实现此教学目标的重要途径。文章在厘清PBL教学模式内涵的基础上，探寻相关的教学原则，并以PBL教学模式的实践流程为重点，以“指数函数的概念”为例，详细论述了应用PBL教学模式实施高中数学教学的策略，以期帮助学生在解决问题的过程中建构数学认知，发展问题解决能力，由此增强数学教学效果。（剩余4915字）