基于核心素养的初中数学深度学习策略探研

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摘 要：随着知识能力培养目标向核心素养培养目标的转变，在现阶段的学科教学中，培养和发展学生的核心素养已成为各学科教师共同关注的焦点。在初中数学中实施深度学习教学，是培养学生数学学科核心素养的重要途径。因此，初中数学教师应对此予以高度重视，有效打造深度学习课堂，使学生获得学科综合能力的发展提升。基于此，文章从浅层、中层、深层教学设计三方面出发，论述了核心素养视域下实施初中数学深度学习的教学路径。（剩余4834字）

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