结构化视角下小学计算教学的优化路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“数与运算”是小学数学“数与代数”领域的核心内容，是学生形成数学思维、发展运算能力的基础。传统课程按年级设置内容，导致知识排布零散化，学生难以把握知识间的内在联系。《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调对课程内容进行结构化整合，以满足核心素养导向的课程改革要求。如何将该理念落实到计算教学，实现算理、算法的一致性，是小学课改的重点。（剩余2512字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人