科学教育与“五育”如何实现深度融合？
在科技创新成为国家发展核心驱动力的时代背景下，科学教育作为培育未来科技人才的基石，其发展质量直接关乎科教兴国战略的落地成效。在县域教育资源相对有限、城乡教育差距客观存在的背景下，厦门市集美区灌口中学基于建构主义、多元智能等现代教育理论，探索构建了“一核六特”科学教育体系。该体系以“科学素养+五育融合”为核心育人目标，以特色课程为支点，联动特色资源、特色课堂、特色科研、特色实践、特色评价五大维度，形成了“课程引领—资源支撑—课堂落地—科研驱动—实践赋能—评价提质”的闭环生态，以此回应县域中学科学教育的现实需求。（剩余2449字）
