将地域文化融入课程，实现幼儿教育本土化

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将地域文化融入幼儿园园本课程，是实现教育本土化、促进幼儿全面发展及文化传承的重要路径。笔者通过构建四阶循环模式，使武林文化深度融入幼儿园园本课程体系，增强了幼儿对家乡的文化认同感，同时促进了地域文化的传承与创新。

对话课程价值，整理地域资源

武林文化是杭州城市文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化内涵，为幼儿园课程本土化提供了宝贵的资源。（剩余1065字）

试读结束

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