从中国到全球：职教出海的模式与挑战

在全球产业链重组与技能治理体系加速重构的当下，跨国职业教育合作正成为各国实行教育对外战略的重要抓手。

在国际上，许多国家看重跨国职业教育合作在全球技能治理、教育服务贸易及制度扩散中充当的角色。例如：美国通常将其置于劳动力发展和院校—雇主合作语境下进行讨论，更多关注社区学院如何通过国际项目响应各州的就业和技能需求；在欧洲，跨国职业教育合作主要受到欧盟倡议的驱动，旨在通过促进成员国之间的流动与合作，实现教育协同和劳动力标准的统一；在英国和澳大利亚，职教输出的主要动力源于教育部门的自由化与市场化，其核心功能在于通过出口教育服务创造经济收益，即将教育作为贸易；德国则注重在保持双元制“公益性”声誉的同时，通过联邦政府资助项目开发“需求驱动”的商业模式，以支持本国企业海外扩张并填补目标国的技能缺口。（剩余2217字）