技术赋能，构建美育评价新生态

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美育评价是美育工作的核心环节，直接关系到美育育人目标的实现。传统美育评价依赖主观判断、量化难度大、过程性记录不足、多元评价不易操作，难以精准衡量学生的审美素养。数字技术的快速发展为美育评价变革提供了可能，推动其向精准化、多元化、过程化转型。深圳市南山区蛇口学校作为粤港澳大湾区美育教育的探索者，不仅深耕校内数字美育评价改革，而且将湾区跨校美育合作实践融入评价体系。（剩余1106字）

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